Formations intra-établissement (2012-2013)
Souple et adaptable, ce dispositif de formation privilégie le principe de la formation-action pour une articulation optimale entre les apports formatifs, vos préoccupations concrètes et la mise en pratique opérationnelle.
A partir des thèmes et des contenus proposés, nous élaborons un programme de formation détaillé et personnalisé (objectifs, contenus, méthode, durée) en fonction de vos attentes et du contexte de votre structure.
Pour cela, nos conseillers techniques sont à votre disposition pour toute information, présentation ou prise de rendez-vous nécessaire(s) à l’étude de votre demande.
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Gouvernance et management des structures et dispositifs sociaux et médico-sociaux
- Élaborer un projet d’établissement dans la nouvelle donne médico-sociale
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- Piloter et animer une démarche d’évaluation interne et d’amélioration de la qualité
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- Fiches de postes et entretiens annuels d’évaluation : des outils au service du management des ressources humaines
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- Acquérir les compétences pour mener un autodiagnostic de la GPEC
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- La prévention des risques psychosociaux dans le secteur sanitaire, social et médico-social : quels leviers d’action pour l’employeur ?
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- CPOM, fusions, constitution de sièges : les outils de gestion et de régulation des dispositifs sociaux et médicosociaux
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- Méthodes et outils de la gouvernance associative
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Etayage des pratiques professionnelles
- Mettre en place un dispositif institutionnel d’analyse, de traitement et de prévention des maltraitances et de promotion de la bientraitance
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- Évaluer les besoins des personnes en situation de handicap avec le guide d’évaluation multidimensionnelle GEVA : son utilisation en établissement et service
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- Définir et animer un dispositif de travail par projets personnalisés
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- Connaissance du handicap et accompagnement des personnes handicapées
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- Comprendre et accompagner les personnes en situation de "handicap psychique"
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- Construire un cadre collaboratif pour les jeunes à difficultés multiples
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- Accompagner les personnes porteuses de troubles envahissants du développement et du syndrome autistique
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- Les apprentissages cognitifs des jeunes polyhandicapés
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- Promouvoir le droit à une vie affective et sexuelle des personnes en situation de handicap
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- Accompagner l’avancée en âge des personnes handicapées
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- Faire face aux situations de violences
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- La valorisation des compétences des travailleurs handicapés en ESAT
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- Evaluation, dépistage et prise en charge de la douleur
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- Assurer la participation sociale des usagers et de leurs représentants en établissements social et médico-social
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- Définir un cadre de travail partagé avec les familles
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- Accompagner une personne dépendante à domicile
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Champ de la protection de l’enfance
- L’évaluation participative des situation familiales en protection de l’enfance
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- L’élaboration participative de projets en protection de l’enfance
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- La santé des enfants confiés au titre de la protection de l’enfance
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Cadre juridique et éthique de l’action sociale
- Evolution du droit de la famille
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- Droit des majeurs protégés
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- Responsabilité civile et pénale des dirigeants et salariés et gestion des risques
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- Les écrits professionnels et le partage des informations
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- Introduction à la démarche éthique dans les établissements sociaux et médico-sociaux
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- L’accompagnement aux soins dans les établissements sociaux et médico-sociaux : réglementations et recommandations de bonnes pratiques professionnelles en santé
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- L’accompagnement à la fin de vie en institution sociale et médico-sociale : solutions juridiques, démarche éthique
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- La problématique de la contention en établissement social et médico-social
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